Edumalin renforce son ancrage au Cambodge : l’edtech française au service de la transformation numérique de l’éducation
- Brèves Éco
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Bâtissant sur un premier dialogue fructueux avec les acteurs publics du secteur éducatif et scientifique franco-cambodgien, Edumalin poursuit son implantation au Cambodge avec l’appui stratégique de Confluences.
L’entreprise française d’edtech, déjà reconnue pour son approche structurée de l’apprentissage et l’usage d’intelligence artificielle dans l’enseignement, engage désormais une collaboration directe avec les autorités éducatives et les partenaires du développement pour faire entrer la pédagogie numérique dans les salles de classe cambodgiennes.
Depuis 2016, Edumalin s’est imposée comme une référence dans le paysage éducatif français, couvrant aujourd’hui près de 20% des établissements de l’Hexagone. Son expansion au Maroc, en Éthiopie et dans d’autres pays témoigne de l’efficacité de son modèle : une plateforme alliant rigueur pédagogique, outils numériques interactifs et accompagnement des enseignants dans la transmission de savoirs structurés.
Son succès repose sur un principe simple mais fondamental : rendre l’enseignement plus explicite, plus efficient et plus accessible grâce à une pédagogie fondée sur les données et à un assistant intelligent facilitant l’autonomie des élèves.
Une alliance franco-cambodgienne sous le signe de la technologie éducative
C’est lors du salon VivaTech 2025 que la coopération entre Edumalin, France Éducation International (FEI), le ministère cambodgien de l’Industrie, de la Science, de la Technologie et de l’Innovation (MISTI), et Confluences a connu une nouvelle impulsion. Ensemble, les partenaires ont esquissé les contours d’un projet visant à adapter la plateforme Edumalin aux besoins spécifiques du système éducatif cambodgien.
Grâce à la coordination de Confluences, facilitateur clé du projet, Edumalin a pu rencontrer plusieurs institutions phares du pays, dont le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports (MoEYS) et l’Institut national de l’éducation (NIE). Ces échanges ont permis de mieux comprendre les priorités nationales en matière de transformation numérique et de développement des compétences pédagogiques locales.
Par ailleurs, des discussions avec des partenaires de développement tels que l’Agence Française de Développement (AFD) et la Délégation de l’Union européenne au Cambodge ont ouvert des perspectives de collaboration pour financer et déployer des solutions de formation numérique à grande échelle.
Des passerelles technologiques pour une éducation numérique intégrée
Au-delà des discussions institutionnelles, Edumalin a pris soin de s’ancrer dans l’écosystème numérique local. Des rencontres approfondies ont eu lieu avec l’Institut de Technologie du Cambodge (ITC) et l’Académie cambodgienne du numérique (CADT), deux établissements majeurs dans la structuration de la stratégie digitale nationale.
L’objectif : comprendre les spécificités techniques du système éducatif local et explorer les conditions d’intégration de la plateforme Edumalin dans les infrastructures existantes. Cette étape revêt une importance particulière dans un contexte où le numérique s’impose comme un levier incontournable de modernisation du système éducatif.
L’approche d’Edumalin repose sur une méthodologie d’apprentissage explicite et progressive, combinée à des ressources interactives et à un accompagnement intelligent des enseignants. Son écosystème favorise à la fois la montée en compétence des professeurs et l’autonomie des élèves, tout en fournissant des données précieuses pour évaluer les progrès et ajuster les stratégies pédagogiques.
Un contexte national favorable à la digitalisation éducative
Cette dynamique s’inscrit pleinement dans la vision du gouvernement cambodgien, qui place la numérisation de l’éducation au cœur de sa stratégie de développement à long terme. Depuis la pandémie de COVID-19, le pays a redoublé d’efforts pour moderniser son système éducatif et combler le fossé numérique.
Le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports a ainsi lancé la Digital Education Strategy 2025 (DESS), une feuille de route ambitieuse visant à promouvoir la culture numérique, intégrer l’intelligence artificielle dans les programmes scolaires, renforcer les infrastructures technologiques et développer les compétences numériques des enseignants.
L’arrivée d’Edumalin au Cambodge s’aligne parfaitement sur ces objectifs. Son expertise dans l’accompagnement des enseignants et la personnalisation de l’apprentissage représente un catalyseur potentiel pour accélérer la transformation numérique du système éducatif national.
De nouvelles étapes pour un partenariat durable
Les échanges menés avec les institutions locales et les bailleurs internationaux ont permis de cerner à la fois les opportunités et les défis à relever pour assurer le succès du projet : adaptation linguistique et culturelle des contenus, formation des enseignants, transfert de compétences technologiques, et financement durable des programmes pilotes.
Fort de ce premier jalon, Edumalin, appuyé par Confluences et ses partenaires publics et privés, prépare désormais une feuille de route opérationnelle pour la phase suivante : la mise en œuvre concrète de projets pilotes au sein d’établissements d’enseignement secondaire.
Ce déploiement, fondé sur une approche collaborative et progressive, vise à créer les conditions d’un impact durable sur l’enseignement et l’apprentissage au Cambodge.
En misant sur la convergence entre technologie, pédagogie et coopération internationale, Edumalin et ses partenaires offrent une vision renouvelée de l’éducation : celle d’un système ouvert, connectée et résolument tourné vers l’avenir.
Pour plus d’informations sur Edumalin ou sur les opportunités d’accès au marché cambodgien, contactez Dara N. VAN, responsable de l'Accès au marché : dara.n.van@confluences.asia